במסגרת מחקר של אתר ולוח מדלן נאספו ממשרד החינוך נתוני מבחני הבגרות והישגי תלמידים בתיכונים ברחבי הארץ במקצועות מתמטיקה, אנגלית ועברית. בעקבות ציון משוקלל התקבלה טבלת התיכונים המצטיינים.
3 צפייה בגלריה
מעל הממוצע. תלמידים בחיפה
מעל הממוצע. תלמידים בחיפה
מעל הממוצע. התיכונים המצטיינים בחיפה
(צילום: עיריית חיפה)
קראו עוד:

חמשת התיכונים המצטיינים בישראל:


מקום ראשון – תיכון "פלך" ממלכתי דתי בת"א עם ציון 100.
מקום שני – תיכון הנדסאים הרצליה. ציון 99.
מקום שלישי – תיכון עירוני ה' תל אביב. ציון 98.
מקום רביעי - תיכון ממלכתי דתי "תורני נסויי בנות פלך" בירושלים (97).
מקום חמישי - תיכון ליד האוניברסיטה ירושלים (97).

3 צפייה בגלריה
תלמידים
תלמידים
התיכונים המצטיינים בחיפה
(צילום: שאטרסטוק)

10 התיכונים המצטיינים בחיפה:

מקום 1 (26 בארצי): ישיבת בני עקיבא יבנה - ציון 90
מקום 2 (40 בארצי): הריאלי העברי חיפה – ציון 89
מקום 3 (87 בארצי): מקיף ליאו בק - ציון 86
מקום 4 (157 בארצי): ביה"ס רעות לאומנויות - ציון 82
מקום 5 (162 בארצי): כל ישראל חברים - ציון 81
מקום 6 (177 בארצי): אולפת אמי"ת עירוני - ציון 81
מקום 7 (210 בארצי): אולפנת צביה חיפה - ציון 79
מקום 8 (214 בארצי): מקיף מופת בסמת - ציון 79
מקום 9 (236 בארצי): עירוני ה' - ציון 78
מקום 10 (242 בארצי): עירוני ב' ישיבה - ציון 78

3 צפייה בגלריה
טל קופל
טל קופל
טל קופל
(צילום: אורית פניני)

טל קופל, מנכ״ל מדלן:


"הניתוח שלנו חושף תמונה מטרידה של פערים מהותיים במערכת החינוך, אשר משפיעים ישירות על עתיד הדור הצעיר. הנתונים מראים בבירור שמיקום גיאוגרפי הוא רק חלק מהמשוואה המורכבת. הפערים הניכרים בין מחוזות המרכז והצפון, במתמטיקה למשל, מצביעים על בעיה עמוקה של נגישות למשאבים איכותיים, ומצד שני ישובים מסוימים כמו כפר ורדים כן מצליחים להעניק לתושביהם חינוך ברמה גבוהה - מה שמראה שמדובר בעניין חברתי-כלכלי יותר מאשר גיאוגרפי.
"גם העובדה שמחוז יהודה ושומרון מצליח להתעלות מעל הממוצע הארצי מדגישה כי ניתן לגשר על פערים גיאוגרפיים, אך זה מצריך השקעה ממוקדת ותכנון ארוך טווח. עלינו לשאוף ליצור מערכת חינוך שוויונית ושקופה, המאפשרת לכל תלמיד, ללא קשר למקום מגוריו, למצות את מלוא הפוטנציאל שלו ולהגיע להישגים גבוהים. התיכון הוא התחנה האחרונה בדרך לתעודת הבגרות, אך מאז ביטול בחינות המיצ"ב להורים אין איך לבדוק את ביצועי בתי הספר של הילדים בשלבים מוקדמים יותר. כפועל יוצא מכך כשהם מגיעים לתיכון - לרוב אין גם זמן לתקן״.