משרד החינוך מפרסם לקראת פתיחת שנת הלימודים את רשימת החוסרים שלו במחוזות השונים בארץ, כסך המורים והמורות החסרות עומד על 1,539.
בחינת הפערים בין המחוזות מגלה כי ככל שמתקדמים למרכז הארץ, המחסור גדול יותר. ואלו החוסרים במורים:
- בצפון - 26 מורים
- חיפה – 55 מורים
- חינוך התיישבותי – 56 מורים
- ירושלים – 64 מורים
- דרום – 145 מורים
- תל אביב – 467 מורים
- מרכז – 726 מורים
במשרד החינוך מנסים להסתכל על חצי הכוס המלאה, ומוסיפים כי כלל עובדי ההוראה עומד על 200,000 וכי המחסור מהווה רק אחוז אחד מהמערכת.
יחד עם זאת מציינים במשרד החינוך כי ישנם חוסרים נוספים שלא פורטו של יועצות, גננות ועובדי הוראה בחינוך המיוחד.
הניסיון מלמד, כך על פי משרד החינוך, הפערים והחוסרים יצטמצמו עד לפתיחת שנת הלימודים בשבוע הבא, כשבמקביל נמשכת פעילות לצמצום המחסור: הרחבת העסקת גמלאים, הסבות לאקדמאים, תגבור מחוזי, ואיוש ממוקד של מקצועות ואזורים נדרשים. הצעדים מתבצעים בשלבים, תוך התאמה רציפה לצרכי השטח.
קראו עוד:
המערכת מורעבת
למרות מאמצי משרד החינוך והניסיון להיות אופטימיים, מנהלים ומנהלות מתארים תמונה אופטימית פחות. "המערכת מורעבת וחסרה במורות", מספר אחד ממנהלי בית הספר בחיפה, "זו לא השנה הראשונה בה יש חוסרים אלא מגמה קבועה שהמנהלים נאלצים להתמודד איתה. המשמעות של חוסרים היא עצומה. מה עושים אם חסרה לך מחנכת מנוסה? מה עושים אם אין לך מורה לאנגלית? אתה נאלץ למצוא פתרונות יצירתיים שבאים כמובן על חשבון איכות החינוך של התלמידים. בגלל שאין מספיק מורות אז צריכים לשלב עובדים חסרי ניסיון בתפקידי הוראה. חלק טובים, אבל יש כאלו שלא הייתי משבץ אם הייתה לי ברירה אחרת. יש מצבים שנדרשים לסגור מגמות בגלל המחסור במורים".
"אי אפשר לעבוד על ההורים. אנחנו מקבלים תלונות על מורה שלא מתאימה. אותה מורה באה בכוונות טובות והייתה צריכה עוד כמה שנים כדי להבשיל, אבל המערכת עובדת בצורה שפוגעת גם במורות, וגם בתלמידים שלא מקבלים את החינוך הטוב ביותר".
הגברת לחצים
מורה מחיפה מוסיפה: "המורות עייפות והמערכת לא מאפשרת צמיחה. אנו לא רואים שינוי במספר התלמידים בכיתה. כל שנה מתמודדים עם מלחמות, אזעקות, חרדות, תוכניות שמשתנות. במקום להזרים דם חדש ואיכותי, במקום לדאוג לשיפור מערכת החינוך, אני רואים הרעבה. במצב הנוכחי, לא הרבה אנשים ירצו להיות מורים. מאחר ואין מספיק מורים, ההורים לא מרוצים, ונוצר לחץ שמפונה למורים הקיימים. ובמקום שהמדינה תסייע, היא יוצרת תנאים שמובילים להגברת הלחצים, ולהגברת הקונפליקטים בין הורים ומורים בזמן שאנחנו כולנו באותו הצד. מקווה שהשנה תעבור בשלום אבל משהו חייב להשתנות".
